Film刘如海

刘如海 2019-07-08 22:04:32 原创 公开

年级学科:5年级数学

视频说明: 教材处理与教学设想:多年的教学实践“告诉”我,学生在学习《约分》一课后,在平时的计算时结果往往不约分或者没有约分成最简分数,基于这种情况考虑,我把教材的先教学约分再教学最简分数的概念,改为先引出、教学最简分数,当学生学会了判断最简分数后,再教学约分的概念及方法,这样的教学设计我觉得比较自然、流畅,学生学得也牢固,学生也会有把分数约分成最简分数的习惯。
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